Пять идей для интересных наблюдений в лесу

На несколько дней на Минск свалилась хорошая погода. Жаль, что все хорошее заканчивается, жаль, что закончилось так быстро). В ближайшее время у нас опять холод, заморозки, дожди и мокрый снег. Хочется надеяться, что скоро это закончится и к нам вернется тепла весна, хотя уже и лету пора наступать. Но сейчас не о том. Воспользовавшись теплым погожим деньком мы с мальчиками рванули в лес на Минское море.

Прогулка получилась насыщенной и интересной. У меня была пара идей, чем занять мальчишек, но по мере прогулки появлялись новые, так накопилось целых пять развивающих развлечений.

Идея №1
Из дома я прихватила с собой фоторамку без стекла и задней части. Как только мы оказались в лесу, я предложила мальчикам искать картины природы. Задача простая: подметить что-то красивое и взять его в рамку. За красотой далеко ходить не нужно: вот он я!)

И все-таки ребята увлеклись и стали выбирать, что же можно взять в рамку?

Вообще занятие очень полезное, ведь ребенок учится выделять из общего частное, подмечать мелочи, видеть красоту в окружающем мире.Часто и взрослым этого не хватает.

То что стволы деревьев сами по себе невероятно красивы, мальчики подметили сразу.

Каждую находку они брали в рамку, а я старалась все-все сфотографировать.

И сухие травинки.

И сосновые веточки...

И кленовые метелочки....

И пушистую вербу...

И первые несмелые листочки....

И фактуру поваленного дерева....

Зеленую траву...

Пальмочки....

И листья земляники....

Игра получилась очень полезной и интересной. Так что смело рекомендую. Также рамку можно заменить на фотоаппарат, ведь именно глядя на мир через его объектив в поисках лучшего кадра начинаешь замечать, что раньше не бросалось в глаза. Но для детей, особенно маленьких, рамка, конечно, нагляднее.

Идея №2
Такие популярные и любимые детьми находилки. Можно просто искать признаки весны, а можно искать по заданию. Мы искали по заданию: распускающиеся почки, распустившиеся листочки, цветок, птицу, насекомое, разлив озера, гнездо, паутину.
Птица нам попалась очень скоро. Такой уже привычный дрозд-рябинник.

И гнездо неподалеку. Правда, мы не выяснили - занято оно или нет, но задание выполнили.

А вот и распустившиеся листочки.

Впрочем, их было достаточно много.

Почки, выпускающие листики и цветочки тоже встречались повсюду.

Мне только фотографировать оставалось находки мальчишек.

С насекомыми было сложнее, они, конечно, были, даже бабочка встретилась, но слишком шустро улетали. Вот какую-то маленькую живность, похожую на стекозку, удалось в кадр поймать.

С цветами тоже беда, вот куда нужно срочно кормушки для насекомых ставить! Если в городе с цветами проблем нет, то в лесу нам нашелся только один одуванчик.

А вот и паутина. Честно сказать, ее было много и везде, но именно эта красиво сфотографировалась.

Мы пришли к озеру, чтобы выяснить, насколько оно разлилось. И дети были очень удивлены. Вся привычная нам песчаная коса ушла под воду. Такого мы не видели ни разу. Тут минимально всегда было метра два берега от деревьев, а теперь все корни в воде. Но красиво!

Не обошлось и без внеплановых находилок. Например, сухой камыш. Дети решили, что здесь раньше было болото, но оно высохло. На моей памяти здесь бывало весьма сыро, но теперь да - сухая дорожка и сухой камыш.

Вот такие яблоки. Наверное, птички ими питались.

В вот и сама дикая яблонька только выпускает свои листочки, а под нею остатки былого урожая.

Обнаружили когда-то жестоко сломанную березу и ее жажду жизни. Не смотря на капитально обломанный ствол, она выпустила свои веточки и продолжает жить.

А еще мы обнаружили спящих улиток. Они пока не спешат покидать свой уютный домик, весну не прочувствовали толком. И я понимаю их).

Мы задерживаемся на озере, мальчики решают устроить "рыбалку".

Вообще здесь очень красиво сейчас.

Обязательно в такой прогулке перекус.

Но мы совсем не жадные, а потому....
Идея №3
Покормить муравьев. Сахарком мы уже пробовали, но не очень успешно, а что если яблоком?

Мы нашли муравьишек и положили кусочек яблочка для них. Наблюдаем и засекаем время. Ровно одной минуты хватило насекомым, чтобы обнаружить яблочко.

А уже через 5 минут муравьев стало в два раза больше. Наблюдения за муравьиной столовой очень увлекли мальчиков.

Мы хотели еще покормить уток, но их не было. Где-то вдалеке плавали два селезня. Может утки уже высиживают птенцов?

Идея №4
Нарисовать палитру природы. Я для мальчиков приготовила две бумажные палитры. Которые выдала на берегу озера вместе с восковыми мелками. Их у нас много разных цветов и оттенков, потому очень удобно.

Дети огляделись вокруг и стали подбирать подходящего цвета мелки, чтобы создать свои палитры цветов окружающей природы.

А потом зарисовывали.

Артур, как типичный мужчина ограничился строгим набором цветов, не вдаваясь в оттенки.

Родион, наоборот, подбирал разные варианты зелени, коричневого, синего...

И снова учимся подмечать, видеть многообразие окружающего мира.

Идея №5
Находить разные интересные палки. На берег вынесло много всего приливом....

Палки можно искать и в лесу, и, как мы, на берегу. Повезло нам, нечего сказать, прилив удачно выбросил на берег большое количество интересных и гладких палочек.... Нам осталось только рассмотреть их получше - на что похоже?
Вот это определенно птица!

А эта палка похожа на ногу, хотя, если повернуть... Это может быть нос Буратино!

А тут настоящие щипцы!

Определенно змея!

Так мы разглядывали все находки, видели в них животных, предметы, части тела.... Все найденное богатство упаковали с собой, дома мы еще обязательно что-то будем делать из них.

Пора возвращаться домой, дети с радостью прогуливаются по лесу.

Подходящие палки стали оружием, а мальчишки - партизанами, куда уж без этого?

Вот такая прогулка, по теплому весеннему лесу у нас получилась. Приятно, красиво, интересно, познавательно и очень радостно!

Заглянем в Детскую галерею

Расскажем о наших играх  в Галерее воображаемых игр