Школа юных защитников на 23 февраля

23 февраля я пригласила своих маленьких мужчин в Школу защитников. Они быстренько собрались и построились).

Первым делом показали свою строевую подготовку.

А затем мы приступили к теоретической части обучения. А именно стали рисовать Защитника.
За одно и отрабатывали навыки работы в команде.

В итоге у мальчиков получился симпатичный такой защитник. И мы обсудили качества, которыми он должен обладать. К слову, список потом еще дополнялся.

Ну, на этом с теорией покончено, теперь настало время отрабатывать нужные качества на практике. Сперва тренировали меткость. Забрасывали мячики в коробку.

Дальше настал черед скорости. Нужно было собрать быстро как можно больше мячиков в свой ящик.

Развиваем внимание. Нужно запомнить карточки, а потом отвернуться. Я прятала одну из них, а дети вспоминали, чего не хватает.

И снова тест на внимание: нужно определить, что изменилось? Карточки я меняла местами.

Тест на логику. В рядах картинок дети искали лишнее и объясняли свой выбор. Здесь по моей задумке нужно было отложить фотоаппарат, так как он не относится к питанию и кухне. Но Родион решил убрать банки (их три, а всего иного по одному) - тоже отличный вариант.

Здесь по принципу живое-неживое.

А здесь ключевую роль играл цвет фона.

В этом ряду затерялся сказочный персонаж.

Теперь проверяем выносливость. Нужно как можно дольше простоять на одной ноге.

И снова тест на выносливость и терпение. Часовой на посту не должен отвлекаться и смеяться. А вот второй участник игры пытается его рассмешить.

Тест на силу и выносливость - отжимания.

И снова проверяем скорость, а за одно и навык одевания. Нужно быстро одеться - штаны, кофта, пилотка.

Проверка на аккуратность - учимся складывать одежду.

Игра на ловкость. Один бросает мячики, стараясь попасть в другого, ну, а тот в свою очередь уворачивается.

И снова проверяем ловкость - дети перепрыгивают через скакалку.

Все тесты удачно пройдены. Уроки в школе близятся к завершению. Осталось самое главное - обсуждаем, в чем заключается главная задача Защитников? Единогласно - сохранить мир. А если мы сохраняем мир, то проводим разоружение. Но куда деть военную технику? Детям нужно проявить смекалку и придумать новое применение самолету, военному кораблю и танку. Только вот нельзя их просто перевести в категорию гражданской техники, нужно с помощью пластилина создать из них новые объекты.

Самолет у Артура превратился в воздушного змея.

Танк Родиона стал домиком.

Кораблю Радика преобразовался в автомобиль.

А у Артура получился вагон поезда.

Это хитрое сооружение плохо читается, но Артур перестроил танк в большой холодильник).

Ну, а самолет Родиона стал сказочным драконом.

Настал черед экзамена, успешно пройденные задания позволят мальчикам заработать "стратегический тренажер". Первую карточку я даю сама.

Ребус разгадали и побежали к шкафу.

В шкафу обнаружилось задание соединения по точкам.

Решение показало динозавра.

В ящике с динозаврами новое задание.

На одной стороне что-то зашифровано.

С другой стороны загадка.

Новую карточку дети обнаружили в холодильнике.

А вот и дешифровка.

Разбираемся с зашифрованным словом.

Вот и найден ответ.

А у телевизора - новая карточка.

Филворд со словами на военную тему.

Найдены все слова, остались буквы, по которым дети прочли - камин.

В нашем картонном камине очередная карточка.

На ней оказалась карта.

Родион очень быстро с ней разобрался, и мальчики добрались до тайника.

А там и подарок моим юным защитникам!

Вот такой праздник у нас прошел на День защитника Отечества.

Расскажу о нем в  Детской галерее

Отправлюсь и в  Галерею воображаемых игр