Международный день родного языка

21 февраля мы отмечали день родного языка. Для Беларуси это очень актуальный праздник, в связи с тем, но белорусского языка у нас меньше, чем русского. И блог мой тоже на русском, но это совсем не значит, что мы родной язык не применяем и молчим на нем). В общем, сегодня пост о том, как мы отметили "Свята роднай мовы". 

Сперва я достала книги, которые принесла из библиотеки и предложила мальчикам познакомиться с "Беларускай азбукай". Но не просто полистать книжечку и прочесть слова, а находить картинки, соответствующие тем словам, что я назову. Дети искали:

- цукерку (конфету)

- парасон (зонт)

- хату (дом)

- iндыка (индюка)

- чаравiкi (ботинки)

- бусла (аиста)

- гарбуз (тыкву)

- крумкача (ворона)

- далонь (ладонь)

- малпу (обезьяну)

И другие слова. Не все из них были знакомы детям, но, благо все слова были написаны под картинками, так что разобрались, нашли и даже запомнили.

А потом я предложила найти в доме:
- рушнiк (полотенце)
- шалiк (шарф)
- вавёрку (белка)
- дрэва (дерево)
- нажнiцы (ножницы)
- малюнак (рисунок)
- шкарпеткi (носки)
- цыбулю (лук)
- аловак (карандаш)
- сшытак (тетрадь)
- лыжку (ложку)
- вiдэлец (вилку)
- коцiка (не смотря на почти полное совпадения слова с русским языком, Родион настоял, что коцiк тоже нужен).

Так как не все все слова знали, мы повторили их названия на белорусском еще раз. Я просила мальчиков показать тот или иной предмет, а они находили его уже в принесенных.

Затем мы делали "Кветку мовы". Сделали такой цветочек с разноцветными лепестками.

На каждом лепестке написали какая "Наша мова", мальчики сами придумывали соответствующие слова, если произносили их на русском, то я исправляла на белорусский:
- добрая (хорошая)
- любiмая
- моцная (сильная)
- цудоўная (чудесная)
- чароўная (волшебная)
- вялiкая (великая)
- прыгожая (красивая)
- хуткая (быстрая) - слово на котором настоял Родион.

Потом я читала деткам стихи, в которых нужно было догадываться, какое нужно вставить слово. Стихи взяла из книжки "Паэтычныя забавы" Вiктара Кажуры. (Кстати, ссылка ведет на чудесный интернет-магазин с белорусскоязычной литературой и соответствующим обслуживанием, так что кому интересно, рекомендую).

Дальнейшие наши игры были с глаголами. Я называла действие, а ребята выполняли. Среди глаголов в белорусском языке много схожих по произношению с русскими словами.
- стаяць
- бегчы
- iсцi

- сядзець
- гаварыць
- скакаць (прыгать)

- слухаць
- спяваць (петь)

- цягнуць (тянуть)
- трымаць (держать)

- чытаць
- разглядаць (рассматривать)

Затем я слегка видоизменила задание. Теперь нужно было не просто выполнять действие, но и выполнять его соответствующим образом:
- пляскаць гучна (хлопать громко)
- пляскаць цiха
- тупаць моцна (топать сильно)
- тупаць слаба

- трымаць цяжка (держать тяжело)

- трымать лёгка

- скакаць высока
- скакаць нiзка
- дзьмуць моцна (дуть сильно)
- дзьмуць лёгка

После веселой разминки мы занялись веселым творчеством. Сочиняли историю на белорусском языке, записывали ее заменяя местами подходящими наклейками. Получилась книжечка-сказка "Прыгоды добрай багоўкi" (Приключения доброй божьей коровки).

Вот так провели мы наш день родного языка. А вечером читали книги на белорусском "Нататкi таткi" и "Снежны чалавек у Мiнску".

Расскажу о нашем празднике в  Детской галерее

Отправлюсь и в  Галерею воображаемых игр