День рождения юного туриста

День Рождения Артура было решено сделать туристическим. А как иначе, если сына, да и всех детей очень увлекла эта тема? И вот мы собрались в праздничный "поход". И начали наш праздник с того, что собирали рюкзак. 

Я предложила детям выбрать из всего, что было разложено на пледе, необходимые в походе вещи.

Задача не для всех оказалась по силам. Сперва каждый взял по два предмета.

И объясняли для чего и почему они взяли именно это. Если предметы подходили, то их паковали в рюкзак.

Сначала все шло хорошо - пила, спальный мешок, котелок, аптечка, фонарь, компас...

Дальше стало веселее - молоток и заварочный чайник. Пришлось объяснять, почему эти предметы нужно оставить дома.

Топор, газеты, консервы.... И пенал.... Родион сказал, что пенал необходим, чтобы вести дневник и делать зарисовки в походе. Собственно, с ним можно было и согласиться.... Вполне неплохое начинание....

Удочка, костровые, противомоскитная свеча....

И тут книга и коврик для йоги! Пришлось Родиону менять свой набор. На этот раз туристический коврик и корзина для сбора грибов. После некоторых размышлений решили корзинку все же оставить дома.

Наконец-то дошло дело до спичек! За одно собрали в рюкзак комплект посуды и мыло. Эллина порывалась взять с собой шампунь, пришлось ей разъяснить, что такую тяжесть таскать с собой неразумно. А Кристина ни в какую не хотела расставаться с зайчиком - мягкой игрушкой, но мы договорились, что он будет ждать ее возвращение дома.

И вот рюкзак собран, можно отправляться в путь!

Чтобы знать, куда идти, нужно уметь читать карту.

Мы знакомились с различными топографическими обозначениями и находили их на карте.

Искали дома, реки, водоемы, болота, лесные дороги, возвышенности, автомобильные дороги, железные дороги, реки, мосты....

Когда с большего карта была изучена, отправились в "путь". Но тут нас ожидали различные препятствия. Река, которую мы перебирались по бревну.

Болото, которое нужно было перейти по кочкам.

Колючие заросли - паутина).

Которые нужно было пройти не зацепив.

Ров, через который перебирались на маятнике.

Во время похода всякое может случится, так что туристы должны быть готовы оказать первую медицинскую помощь. Дети вытянули карточки с заданиями и по очереди друг друга "лечили".

Родион помогал Анюте справиться с тепловым ударом.

Эллина оказывала первую помощь Насте при переломе.

Артур лечил Катю от ожога.

Настя лечила ушибы Эллины.

 Анюта справлялась с ссадинами Родиона.

Катя помогала Кристине при растяжении.

Кристина занималась порезом Артура.

В общем, помощь всем была оказана качественная и своевременная.Пора приступать к другим практическим навыкам. К вязанию узлов, например.

Мы научились вязать простой и прямой узлы, восьмерку, простой полуштык....

Ну, а теперь настала пора двигаться в путь. И сперва мы изучили компас, и научились с ним работать и идти по азимуту.

В заданном направлении дети отправились в путь.

По азимуту дети вышли к первому пикету.

К нему была приложена карта.

На карте нанесены следующие пикеты в порядке очередности.

Соориентировали карту на местности и отправились в путь. До каждого нового места вел кто-то один или вдвоем.

Сперва процессией руководила Эллина.

Второй пикет найден!

Теперь с картой в руках на поиски пикета вела Анюта.

После того, как был найден третий пикет, карту в руки взял Артур.

Иногда я еле поспевала за своими туристами).

Пришлось и в лесок зайти.

У родника нашли четвертый пикет.

Пора отправляться в пятый  пункт назначения.

Дорогу туда нам указывали Катя и Настя.

Дети очень спешили, найти все пикеты).

Пятый обнаружился на окраине у забора.

Теперь руководил поисками Родион.

Он вывел на полянку у калитки, что тоже ведет в лес.

Тут был обнаружен последний шестой пикет и шоколадный сюрприз!

Домой нас вела Кристина. Пикеты все дети вешали на себя))).

На нашем участке был маленький перерыв - поделили шоколадную находку.

А потоп приступили к разбивке лагеря.

Принесли дрова.

Поставили палатку.

Подготовили место для костра.

Затем изучали различные виды костров, узнавали для каких целей их лучше использовать.

И наконец разводили огонь! Артур самостоятельно разжег его!

Настал черед приготовления пищи. Дети самостоятельно накрыли стол. Нарезали фрукты и овощи.

Разложили сладости.

Параллельно подготовили костровые с котелком для фото.

Дежурные накладывали обед. Картофель....

Шашлыки....

Преступили к трапезе.

Самостоятельно дети на шампурах готовили на огне сосиски и зефир.

Вот такая туристическая команда.

После первого перекуса, пригласила всех для фото.

И снова готовим вкусняшки.

Когда все насытились, решили повеселиться. Включили туристические песни и изображали их разными движениями в соответствии с текстом.

После всех испытаний пришла пора принять всех детей в туристы. А значит произнести клятву.

Клятва торжественно произнесена. Каждый получили в подарок небольшой сувенир.

На память о празднике для Артура рисуем флаг нашего лагеря. Фломастерами на ткани.

Вот такой флаг украсил лагерь и остался на помять у именинника.

И, конечно, был торт!
Я сделала его в виде костра. Поленьями стала так называемая "шоколадная колбаса". А огонь - мастика.

После всех мероприятий дети сидели у костра, общались, слушали музыку и готовили вкусняшки до позднего вечера.

Вот такой праздник получился у Артура. Под впечатлением были все! Периодически я слышала восторги вроде - это самый лучший день рождения, на котором я бывала!))))))). Больше всего детям понравилось то, что они сами разбивали лагерь, разводили и поддерживали костер, готовили стол.... В общем, самостоятельность стала изюминкой праздника!

Загляну в  Галерею воображаемых игр