Кружок журналистики. Приглашаем в наш кабинет без номера

Ох, закрутило и завертело меня))). Обещала рассказать про свою новую работу, да все никак не могла собраться. Жизнь бьет ключом, а написать некогда. А писать есть о чем. Итак, с февраля этого года я педагог дополнительного образования в ЦДО ДиМ "Эврика". И веду я кружок юных журналистов "Акулы пера". 

Работа получилпсь интенсивной, не смотря на педпгогическую занятость 10 часов в неделю, по факту работа ежедневная, можно сказать, 18 часов в сутки))). Мы с детьми все время на связи, у нас созданы группы в Вайбере, где ведем активное общение, группа В Контакте, где выкладываем постоянно материалы и разного рода поста про наши занятия. Мы много фотографируем, пишем, издаем многотиражную газету "Люцинка#Движ", стенгазету "Наша веселая Люцинка", участвуем в проектах и конкурсах. Сами понимаете, что невпзможно всем этим заниматься только на занятиях. Кроме того мне сейчас приходится заниматься созданием портфолио педагога и написанием авторских образовательных программ.

Выставка Вселенная интернета

Этой осенью мы побывали на интерактивной выставке Вселенная интернета.

Выставка оказалась весьма занимательной, и понравилась всем троим моим детям, что немаловажно. Вход на выставку осуществлялся по предварительной записи, чтобы сразу не было много детишек. Прийти могли и целым классом школы, и по индивидуальной инициативе, но все бесплатно. 

Итак, на входе нас встретили две замечательные девушки - проводники во Веленную интернета.

Детская железная дорога

Детская железная дорога - наследство великого и могучего СССР. Десятки узкоколеек по всей огромной стране строилось для развития, обучения и досуга детей страны. Прошли годы. Во многих городах бывшего СССР эти дороги закрылись, в других сохранились, но перешли в полное владение и управление взрослыми. И осталось на самом деле совсем немного тех, которые, как и прежде, управляются детьми. Минская детская железная дорога им. К. С. Заслонова продолжает традиции. Наша ДЖД на самом деле детская. Сюда не только приходят покататься с детьми, провести выходной или праздник. Но и еженедельно здесь трудятся дети, начиная от начальника станции и машиниста, и заканчивая проводниками в вагонах.
Открыта была наша детская железная дорога в 1955 году, протяженность пути составляет 4,5 км, имеются три переезда, путепровод, мост над рекой.
Когда-то мы начали путешествовать здесь с еще маленькой Элей, когда ей было полтора года, потом мы старались приходить сюда часто, особенно на праздники, потому что в эти дни на ДЖД организовывались дополнительно развлечения - концерты, угощения. Прошло время и уже с мальчиками мы катались на детской железной дороге. Наверное, не проходит и года, чтобы мы не пришли сюда.
Дочка, будучи еще маленькой, мечтала, как она придет сюда работать. И вот, в шестом классе ее мечта сбылась. Сперва мы записались на занятия на ДЖД в начале года, но произошли некоторые изменения - переезд, новая школа, вторая смена. И от посещения пришлось отказаться. И снова, в середине года, в школу к дочке пришли девочки с детской железной дороги, пригласили на занятия в первой половине дня. И Эля с радостью отправилась заниматься.

Шахматные приключения нашей семьи

Шахматы пришли в нашу семью нежданно-негаданно. Вот так неожиданно 11 месяцев назад появилась сама ИДЕЯ. Идея - это очень важно, особенно, когда она исходит от ребенка. Потом пришли и шахматы, которые превратились в семейное увлечение, привнесли в жизнь свою изюминку, разнообразили досуг. Сегодня я с уверенностью могу сказать: шахматы - игра про которую не стоит забывать при развитии детей. С дочкой мы не играли в шахматы, хотя безумно любили и любим настольные игры, и только с Артуром случилось то, что, наверное, должно было случиться. Шахматы стали частью нашей жизни. Не знаю, насколько далеко мы пойдем, но у нас есть вдохновляющий пример Олеси и ее мамы Люды (блог Развивашка), так что пока настроены заниматься, играть и достигать.
Я, наверное, разочарую тех, кто сейчас хочет услышать о глобальных успехах моих детей и, в частности, Артура. У нас пока их нет. Точнее не так, успехи и польза уже безусловно есть, но вот разрядов и званий мы еще не заработали. Не буду дальше томить предисловиями, а расскажу все по порядку. Возможно наш опыт и пример кого-то вдохновит.

Подготовка к школе.... мелом на асфальте

Через год Артур пойдет в 1 класс. Все больше мы с ним занимаемся чтением, счетом и прочим изучением. Конечно, просто так учиться - скучно, ну, или не очень весело))). Потому придумывается что-то интересное постоянно. Из последнего - уроки мелом на асфальте. Пока я готовлю задания, детки рисуют. Тем более интересно, потому что мы обзавелись огромными мелками.

Путешествие в Древний мир

Сегодня не совсем обычный пост. Он об играх, о занятиях, но готовила это путешествие не я. Но я присутствовала и немного помогала, а потому смело делюсь. Как правило, я не рассказываю об играх, которые готовит и проводит для мальчиков Эллинка. Дело в том, что я оставляла все эти интересности ей, предполагая, что она сама будет делиться этим в своем блоге. Но дочка слегка перегорела и уже давно не пополняет его, кроме того безнадежно отстала))), у нее накопилось столько материалов, что боюсь, до этой истории у нее руки просто не дойдут, а приключение замечательное, насыщенное и качественно подготовленное, так что с гордостью делюсь. Тем более, что смею считать, какое-то отношение ко всему этому я все же имею). Итак, на днях Эля решила организовать для мальчиков путешествие в Древний мир, точнее в Каменный век. А начиналось все вот с такого полупустого плаката.

Наше "путешествие" в Японию

Чтобы отправиться в путешествие не всегда нужно иметь билет на самолет, даже ехать никуда не нужно, стоит просто взять карту и.... Вчера я поделилась тем, как мы с Эллиной делали стенгазету про Японию. Информации набралось так много, что я решила: пора приступать к географическим путешествиям с мальчиками. И вот мы развернули карту и нашли японские острова....

Что рассказать детям о Японии?

Эллина взялась в школе подготовить стенгазету о Японии. Говорит, что очень интересная страна. Интересная, но как все про нее интересное впихнуть в одну стенгазету? Впрочем, это трудно с практически любой страной мира. И все же мы попытались. Сначала дочка нашла информацию по плану, который мы с ней составили, потом вместе с Элей мы "причесали" текст. Затем сократили. Потом дочка заполнила стенгазету. По ходу пришлось еще резать, а жаль.
Сегодня я хочу показать стенгазету и рассказать все то, что мы с Элей готовили. Этакий краткий "путеводитель" по Японии. Для чего все это? Забавно, но мне очень полюбился наш доклад. Думаю, что школьникам будет и полезно, и интересно. А еще, эта информация (и чуть-чуть сверху) была мною использована для нашего с детьми путешествия по Японии. То есть, сегодня предлагаю вам этакий опорный конспект, который могут использовать и мамы, и педагоги-дошкольники, чтобы подготовить знакомство с этой страной для малышей. А о том, как мы сами играли и путешествовали, я расскажу завтра.

Лето - время получения знаний

"Ура! Каникулы!" - кричат все школьники, не стесняясь. Родители частенько тихонечко тоже радуются. Летнее время часто воспринимается и теми, и другими, как возможность отдохнуть от учебы. Далеко заброшены тетради, дети не берут в руки ручки и иногда из-под палки читают что-то из заданного "на лето", чуть охотнее, но не всегда, читают что-то просто так. Зато начинается время прогулок, солнца, купания в водоемах. Такое времяпровождение, безусловно, прекрасно, потому что дети набираются сил и здоровья. Однако в современном компьютеризированном мире бывает и иначе, когда дети только по выходным выбираются "на оздоровление", а будни проводят перед экраном монитора. Конечно, уклад жизни в летний период в разных семьях отличается, подход к отдыху также отличается, делать какие-то общие выводы я не возьмусь, просто бывает так. Мы тоже радуемся каникулам, но причина иная - послабление в режиме. Ведь школа - это обязательная занятость по 7 часов 5 дней в неделю. Это тяжело. К сожалению, современная школа забирает много времени, но не ориентируется на конкретного ученика. Оно и понятно, тут не может быть претензий, ведь как можно ориентироваться одновременно на каждого из 30, сидящих в классе? Однако основное обучение начинается дома, когда ребенок вместе с родителями или без повторят, закрепляет, разбирается заново в том, что изучалось в классе. Хорошие преподаватели существуют, но не все справляются с архисложной задачей полно и интересно донести материал программы до каждого, а потом еще дать что-то сверху. Печально, но даже увлечь предметом не у каждого получается. И вот после 7 часов моя дочь приходит домой с грузом не разобранной информации, и мы выкраиваем время на домашнюю углубленную работу. Простая математика: 7 часов учебы в школе + 9 часов ночного сна = 16 часов. 24-16=8 часов. Итак, 8 часов времени на учебу дома, чтение литературы, прогулки, занятия физкультурой и спортом, кружки, увлечения и домашние обязанности. Фактически по часу на все про все, однако, как и учеба дома, так и кружки отнимают больше времени, а гулять и физически развиваться нужно тоже много, я уж не говорю про не долгосрочные дела - покушать, принять душ, почистить зубы.... Итак, времени в сутках определенно не хватает. Оказывается с этим сталкиваются не только мамы, но и их дети))). И вот каникулы! Это целых 7 часов в сутках, которые можно занять интересными и полезными делами! А тут еще и кружки закончились, так что времени еще больше! Этого счастья мы ждем с нетерпением и в первые дни просто расслабляемся. А потом включаемся в активную деятельность.
Я считаю, что в корне неверно позволить ребенку полностью отдыхать от учебы. Если обратиться к той же Википедии, то узнаем, что:
Учёба — совокупность организованных мероприятий, направленных на получение знаний, умений, приобретение опыта. Итак, ничего страшного в учебе нету. Мы всю жизнь чему-то учимся - это нормально и естественно для человека! Для полноценного отдыха мозгу человека нужен сон, в период которого происходит обработка информации, полученной за время бодрствования. Мозгу не нужно отдыхать 3 месяца! И даже недели ему не нужно для отдыха, единственное, что требуется - полноценный ночной сон.
Другой разговор, что нашему телу тоже требуется отдых, то есть сидеть за партой целых 9 месяцев - это большой труд, так что не стоит усугублять ситуацию, продолжая то же самое еще и летом. К счастью, мы не в школе, где организовать иначе учебный процесс весьма проблематично, мы можем не только сидеть за столом, но и заниматься в других условиях.
Что можно делать летом? Все, что интересно, полезно, познавательно!
Во-первых, чтение. Мое глубокое убеждение, что читать необходимо всем и всегда! Причем, не только специальную литературу.

География для больших и маленьких

Мы продолжаем играть и учиться. Артура сейчас очень интересуют флаги, а Эллинке полезно подробнее познакомиться с картой мира. Все началось с идеи сделать маленькие флажки нескольких государств, а закончилось полноценной географической игрушкой.

Математический квест для моей школьницы

Моя Эллинка закончила пятый класс. Иногда я думаю, что она уже взрослая, но глядя на ее игры и развлечения, понимаю, что она все еще маленький ребенок. Именно поэтому, кроме прочих заданий по учебной программе, я стараюсь придумывать для нее игры, чтобы учеба не казалось скучной, а материал усваивался глубже. Не смотря на лето, мы занимаемся. Дочка выполняет задания в дополнительных тетрадях, не выполненные в течение года, она повторяет правила и пройденный материал по электронным учебникам, пишет диктанты и сочинения, готовит проекты, учит стихи и читает книги на русском, белорусском и английском языках. Можно подумать, что ребенок загружен, но это не так. Времени на уроки у нее уходит не больше часа, если Эля готовит проект, то может быть больше, ну. и читает по 1,5-2 часа в день. Когда она включает свой телефон, усаживается к телевизору или ноутбуку, у меня возникает мысль, что ребенок не сильно загружен))). Чтобы и развлечься, и поучиться, и от современных пустых развлечений оторвать я начинаю придумывать игры. Про одни из них по русскому языку, я уже рассказывала вот здесь. А сегодня хочу поделиться с вами нашим математическим квестом.

Проект "Дачный сезон"

Вот-вот начнется лето. Самое развлекательное и отдыхательное время года! Большинство из нас уже спланировало отпуска - на море, в путешествие, в поход, в деревню или на дачу. И так хочется, чтобы это время было интересным и полезным для наших деток! Мы тоже задумались на эту тему. И силами трех увлеченных девушек, среди которых два педагога и я), создали увлекательнейший проект "Дачный сезон".

Тетради KUMON. Первые шаги. Наши занятия и игры.

Нам очень повезло позаниматься с мальчиками по тетрадям KUMON. Повезло, потому что тетради просто чудесные, полезные и увлекательные! Можно много слов написать про них, большинство - хвалебные. И много уже написано. Но сегодня я хочу не только рассказать о тетрадях, но и показать, как мы по ним занимались. Бывают тетради интересные и увлекательные, где каждое задание делается с интересом. А тетради KUMON Первые шаги оказались еще и игровыми. Для меня это отличный материал для занятий и игр. Просто сделать задания у нас не получилось, почти со всеми материалами из тетрадей мы активно играли. И именно об этом я и хочу рассказать.

Как объяснить ребенку математику?

Нашей семье посчастливилось познакомиться со справочником для родителей "Как объяснить ребенку математику" издательства "Манн, Иванов и Фербер". Не смогла удержаться от отзыва на эту книгу, ведь пока ждала ее прочла много разных слов об этом издании, некоторые далеки от хвалебных, но я не верила, что в таком прекрасном издательстве выпустили что-то не очень хорошее. И правильно делала! Справочник просто чудесный! Но начну я все же издалека.

Он-лайн школа. В мире эмоций

В рамках он-лайн школы мы провели с детками День эмоций. Очень нам понравилось, даже Эля приняла участие, правда не во всех занятиях, но все равно, достаточно активно.
Сначала мы с малышами играли в пальчиковую игру:

Это наше лицо, (обводим пальчиком по кругу лицо)

Все расскажет нам оно. (разводим руки в стороны)

Ротик мило улыбается, (указательными пальчиками двух рук показываем на уголки рта и улыбаемся)

Если радость вдруг случается.  (хлопаем в ладоши)

Слезы потекут из глаз, (показываем на глаза)

Если вдруг обидят нас. (стучим кулачком по кулачку)

Ну, а если испугаюсь, (закрываем ладонями лицо)

Я закрыть глаза стараюсь.

Рот откроем в удивлении, (открываем рот и делаем пальцами колечко вокруг него)

Вот такое представление. (делаем руками «фонарики»)

Он-лайн школа Наши умняши. Эмоции.

Ну, вот, устроила себе небольшой отпуск и благополучно пропустила неделю, но занятия продолжаются, так что все, кому интересны новые задания, приглашаю на урок по теме эмоции.

У нас в гостях буква М

Пришла пора очередной гостьи - буква М. Мы немного с праздниками отошли от занятий по буквам, теперь будем наверстывать.
Сначала как всегда исками букву в алфавите в спичечных коробках. Нашли быстро, а за одно перебрали все буквы, давно не играли с ними.

 

Наш математический уголок и игры в нем

Задача, которую я себе поставила некоторое время назад - оформление математического уголка. Он давно просился, но сейчас я в нем ощутила особую необходимость. Артур уже уверенно считает до 20 и дальше по накатанной, учит обратный счет, разбирается в понятиях больше-меньше, знает цифры и числа, на глазок прикидывает 3-4 предмета без пересчета, пробует складывать. Родион вполне неплохо знает геометрические фигуры. Раньше у Артура в прямом доступе были геометрические игры, потом они ему стали неинтересны, Родион же пока не проявлял особого интересна к ним, поэтому они лежали хоть и недалеко. но не на виду. И вот интерес стал усиливаться. В общем, нужно было создать свободную развивающую математическую среду с тем, что имеем, ну, и добавить кое-что, как же без этого. Вот, что у меня получилось.

Он-лайн школа. Как прошло наше занятие по теме Времена года, Осень.

Вот и закончили мы цикл занятий по временам года. Одни получились расширенными, другие - не очень. Но темы эта повторяется и вспоминается каждый раз с наступлением нового сезона, так что занятия носили роль ознакомительную. Итак, наш отчет по осени.
Пальчиковая игра.

Листья кружатся, летят, (крутим ладонями, повернутыми вверх с полусогнутыми пальцами – фонарики)

Поиграть они хотят.

Мы их вместе собираем, (рукам «сгребаем» к себе)

Высоко мы их бросаем. (высоко поднимаем руки)

Дождик с неба – кап-кап-кап, (стучим пальчиков по ладошке)

Зонтик открываем, (прижатые ладони друг к другу постепенно раскрываем, оставляем прижатыми только кончики пальцев – как крыша)

И по лужам – шлеп-шлем-шлеп – (хлопаем ладошками по коленкам)

Мы с тобой гуляем.

Он-лайн школа Наши умняши. Урок: Времена года. Тема: Осень.

Вот и добрались мы до последней в нашем списке поры года. Конечно, лучше всего занятия по таким темам проводить в соответствии с сезоном. Но для общего ознакомления, можно и позаниматься, а потом закреплять на практике.