Что у него в голове? Эксперименты над своим ребенком.

Как часто мы задаемся вопросом: о чем думают наши дети? Особенно если ему нет еще и года, особенно если он делает что-то, а мы совсем не понимаем зачем и почему. А еще родители часто задаются вопросами: как научить малыша, когда он поймет наконец-то или сделает что-то? Вот для таких открытий обязательно нужна интереснейшая книга "Что у него в голове?" Эмбер и Энди Анковски издательства "Манн, Иванов и Фербер". Когда я открыла эту книгу, то поняла, не только знания, но веселое времяпровождение с детьми мне гарантировано!

Авторы предлагают поставить некоторые эксперименты над своим ребенком, в самом хорошем смысле этого слова. Родителям предлагается поиграть с детьми, пообщаться, понаблюдать и удивиться. Удивление будет обязательно, потому что вы узнаете много нового о мире в котором живет ваш ребенок, о том. как он мыслит.
Вряд ли вы сможете прочитать все мысли своего малыша, но узнаете много нового о его развитии, особенностях мышления.
В книге есть три раздела по возрастам. И начинается все с рождения.

11 экспериментов, которые помогут родителям понять, почему ребенок делает что-то или не делает.

 Сначала рассказывается, что нужно для опыта-игры. Затем, как провести собственно эксперимент.

 Уверена, что родители малышей очень удивятся некоторым результатам. Например, то, что уже с первых дней жизни ребенок начинает повторять за вами! И с этих самых пор будет повторять все, что увидит и услышит. Так что очень яркий пример, зачем стоит брать себя в руки при ребенке и не делать каких-то не очень хороших вещей))).
Второй раздел посвящен малышам до двух лет.

Эксперименты затрагивают абсолютно разные сферы - речевое развитие, физическое, социальные и моторные навыки, навыки решения проблем, обучаемость, память и так далее.

На второй год также отведено 11 экспериментов. Но самое интересное, что авторы делятся не только тем, как провести опыт, но и тем, как помочь развиваться ребенку. Хотя наиболее интересна та часть, в которой говориться о помощи самим родителям, ведь наши чудесные детки умеют вести себя так, что очень трудно заниматься их воспитанием, а тут интересные решения некоторых проблем, опирающиеся на особенности развития и мышления крохи.

Как увлечь ребенка, чтобы от отцепился от вашей юбки, как уговорить помолчать болтуна, как избавиться от капризов в магазине, как узнать, что ваш ребенок обманывает, как накормить малоежку? И еще много других интересных рецептов для облегчения нашей родительской участи.
Самое интересное для меня оказалось в последнем разделе - Третий год и старше.

Тут тоже 11 экспериментов, подходящих от двух лет. Некоторые, мы проводили с Артуром, некоторые, только с Родионом, были и те, что подошли обоим мальчикам. Мы с папой повеселились, порадовались и даже удивились, проходя, некоторые эксперименты.

А вы знаете, что можно порадовать своего ребенка двумя печеньями, а то и четырьмя, но при этом отделаться только одним? Эксперимент очень забавный. Итак, мне потребовалось три печенья и ребенок). Сначала мы проверили Артура, а потом Родиошку. Забавно и неожиданно, что Артур повел себя так же как Родион, впрочем, ему-то тоже нет еще шести лет))). 

Я положила перед собой два печенья, а перед ребенком одно и спросила:

- У кого больше?

- У тебя.

Я разломала детское печенье пополам. 

- А теперь у кого больше печенья?

- Одинаково!

Ребенок остался доволен). Когда же я разломала печение еще раз, малыш получил целых 4 печенья и был очень рад этому факту). 

Однако Родион, как большой любитель печенья, пошел дальше. Он радостно стал собирать из кусочков одно печенье, а потом снова делить, превращая угощение - в одно, два, четыре. И снова собирая его в одно.

У авторов книги есть и объяснение этому феномену, дети умеют сосредотачиваться только на одной характеристике объекта, в данном случае - количестве кусочков! 

Следующий опыт на проверку социальных навыков.

Мы провели его с двумя мальчиками. И повеселил нас в большей степени Артур, потому что тому по возрасту положено уже думать по другому. Впрочем, веселил сын недолго, в первую же секунду он сам спохватился и исправился. 

Итак, мне понадобилась коробка от чего-то понятного. У меня нашлась от печенья.

В нее я положила ножницы и пошла к Родиону. 

- Что в коробке?

- Печенье.

Открываем и извлекаем ножницы. Ура! А теперь самое интересное:

- Я пойду к Артуру и спрошу, что в коробке? Что он мне ответит?

- Ножницы!

Родион не может поставить себя на место другого человека, он отождествляет его мысли со своими. Ведь Радик-то уже в курсе, что никакого печенья нет, а есть ножницы. Я пришла к Артуру:

- Что в коробке?

- Печенье.

Дальше я вновь извлекла ножницы и поинтересовалась:

- Сейчас придет Эля,я у нее спрошу: что в коробке? Что она мне ответит?

- Что в коробке ножницы!

Честно, я даже растерялась. Но тут Артур спохватился, засмеялся и сказал:

- Она скажет, что в коробке печенье!

Следующий эксперимент-игра, на проверку памяти и особенностей запоминания. И снова меня дети повеселили. Сначала поиграли с Артуром. Я взяла 8 одинаковых стаканчиков, такие отыскались только в виде торфяных для рассады))). И собачку.

Стаканчики выставляются полукругом перед ребенком, а дальше я рассказывала сказку, как собачка гуляла, а потом пошла искать еду в "будках". Наш Маршал заглядывал под каждый стаканчик. В итоге, под пятым он "нашел еду" и остался там кушать. Я попросила Артура запомнить, где Маршал, а сама пошла кое-что принести. Сама посмотрела на поведение своего ребенка в мое отсутствие. Артур снял стаканчик и стал развивать игру без меня. В принципе, такое поведение характерно для малышей. Так они стараются запомнить, где игрушка. Впрочем, вполне вероятно, что Артур все помнил и так, просто ему хотелось поиграть.

А вот с Родионом вышло еще веселее. Он отказался играть с собачкой и пошел сам выбирать героя. Им оказался волк из "Ну, погоди!". Дальше еще лучше, волк не хотел идти в домик, а стал лазить по спортивному комплексу вместе с Радиком. Я стала заманивать волка пластилиновыми булочками, но тот их не ел. Куски мяса его тоже не заинтересовали. Родион утверждал, что только заяц способен заманить волка в домик. Пришлось наскоро лепить подобие зайца).

Собственно дальше все также пошло не по плану. Когда я попросила запомнить, где волк, а сама вышла, Родион не стал засиживаться, схватил какие-то игрушки и побежал что-то показывать папе. Я пришла, позвала Родиона, тот прилетел и мигом показал мне тот стаканчик, где сидел волк. Он его запомнил без всяких способов. Просто сразу и точно все показал))). 

Следующая игра повеселила.

 Перед детьми я выстроила 6 собак и две панды. А потом задала вопрос:
- Кого больше - собак или животных?
К сожалению, чисто провести эксперимент не удалось. Мальчики присутствовали вместе. Родион сразу выкрикнул:
- Собак!
И Артур с ним согласился))). С Радиком все понятно, он действительно уверен, что собак больше. Сомнения в голосе Артура проскочили.
- Ты уверен?
- Ну, да....
- А собаки - это кто?
- Животные! А! животных больше!
Тут в спор вступил Родион:
- Собак больше!
Но мы уже не стали спорить))).

И напоследок еще один эксперимент из книги: Мини-переключатель. Я подготовила для Родиона карточки с сердечками и звездочками - пять белых сердец, пять черных звезд и по одной карточке с цветами наоборот. Те, что наоборот были приклеены на корзиночки. Перед ребенком была поставлена задача: рассортировать все фигуры по цвету - черные-белые. 

Авторы предлагали повторять задачу: "Сюда черные, сюда белые" перед каждой новой карточкой. Но я этого делать не стала. Не смотря на это, Родиошка все разложил правильно. 

А дальше, нужно было переключиться и теперь разложить: "Сюда сердечки, а сюда звездочки". Также повторение задачи перед каждой карточкой я проигнорировала.

Предполагалось, что ребенок во второй раз не сможет переключиться, хоть и запомнит задание, а потому сделает достаточно много ошибок. Но Родион не ошибся ни разу! Игра рассчитана на детей 3-4 лет. То есть мой парень только перешагнул нижнюю границу возраста. Сперва я удивилась, но тут вспомнила разъяснения, данные в книге. Для умения переключаться полезно ребенка обучить второму языку! О, да! И все же мы билингвы))). Родион давно знаком с двумя языками, иногда использует и белорусский язык, хоть и редко, но понимает его вполне неплохо. Так что опыт пройден удачно, и даже найдено подтверждение того, что два языка действительно помогут ребенку научиться переключать внимание.

Книга "Что у него в голове?" наполнена интересными занятиями, невероятными открытиями, полезными советами, как помочь ребенку в его развитии, как облегчить себе жизнь. А еще здесь много юмора, ведь к некоторым событиям детско-родительской жизни невозможно относиться серьезно. Рекомендую всем мамам и папам дошколят, немного жалею, что такой книги не было у меня три года назад, чтобы провести все те эксперименты, что предложены с рождения. Приобрести книгу можно в интернет-магазине Oz.by

Загляну с обзором в Детскую галерею