Путешествие в Древний мир

Сегодня не совсем обычный пост. Он об играх, о занятиях, но готовила это путешествие не я. Но я присутствовала и немного помогала, а потому смело делюсь. Как правило, я не рассказываю об играх, которые готовит и проводит для мальчиков Эллинка. Дело в том, что я оставляла все эти интересности ей, предполагая, что она сама будет делиться этим в своем блоге. Но дочка слегка перегорела и уже давно не пополняет его, кроме того безнадежно отстала))), у нее накопилось столько материалов, что боюсь, до этой истории у нее руки просто не дойдут, а приключение замечательное, насыщенное и качественно подготовленное, так что с гордостью делюсь. Тем более, что смею считать, какое-то отношение ко всему этому я все же имею). Итак, на днях Эля решила организовать для мальчиков путешествие в Древний мир, точнее в Каменный век. А начиналось все вот с такого полупустого плаката.

Дети познакомились с пещерным человечком, а потом разбирали цепочку эволюции.

 Приклеивали картинки, которые нарисовала Эля, на плакат....

 И снова повторяли названия: австралопитек, человек умелый, человек прямоходящий, человек разумный.

Настало время создать мир первобытного человека. Дети сажали деревья, раскладывали камни, бревна....

 А потом поселили человека, которого слепила Эллина). Почему синий? А такой пластилин был))).

 Вот с такого простого мирка начинал наш первобытный человечек.

 Но дети не могли оставить его безоружным, потому сделали ему копья из зубочисток и теста и топор из камня и палочки.

 И вот он уже вооружен.

 Пора отправляться на охоту за мамонтом. Вот такой зверь бегал на веревке.

 А дети пытались попасть по движущейся мишени.

 Мамонта принесли, но как его приготовить? Нужен огонь! Добывать его можно двумя способами. Конечно, у Эли готовы картинки для плаката.

 Вот такими способами первые люди добывали огонь.

Сделали пальчиковую гимнастику: терли "палочки" и стучали "кремнем".

 А потом отправились на поиски настоящего кремния. В песочке нашлось много камней, выделили из них нужные.

 А потом пытались высечь искру, как без этого?

 Чуть не забыли! Нужен хворост. Его роль исполняли зубочистки, которые мальчики собирали пинцетами.

 Хворост связали и принесли нашему человеку. А за одно выложили камнями очаг и "развели" костер.

 Первобытному человеку на плакате тоже огонь нужен, потому развели его с помощью пластилина.

 Вот какой довольный наш герой!

 Настал черед жилища. Где жили первые люди? Как всегда ответ на картинках.

 На плакате - пещера, а в нашем мире у человека дома пока нет. Дети решили ему сделать палатку из "шкур". За последние был принят кусок ткани, для основы - шпажки, крепили все резиночками.

 И вот наш человек уже не бездомный.

 А какой самый лучший дом для первобытного человека? У мальчиков, конечно, есть ответ. Рисуют.

 Родион сотворил вот такой дои из крокодила).

 У Артура более понятный вариант - дом из мамонта).

 Поговорили о житье-бытье первых людей, узнали их дела-обязанности и как они делились между женщинами и мужчинами. Все в табличку на плакат.

 У нашего первобытного племени время обеда. Для этого у дочки тоже карточки заготовлены.

 Рассадили людей по семьям, старейшину, а потом еду делить стали - кому первому, кому последнему, кому больше или меньше.

 Особое внимание лепешкам - первый хлеб. Это то, что готовили женщины и только на свою семью. В нашем племени без лепешек осталась половина, потому что не все женщины их напекли, поленились))).

 А потом мальчики сами пекли лепешки. Сначала в виде пальчиковой игры: муку мололи, воду наливали, вымешивали тесто, ну, и лепили, само собой.

 А это уже поинтереснее будет. Лепим лепешки из соленого теста.

Чтобы уж совсем весело - украшаем всяким разным. Артур целую тарелку налепил.

 Родион же не стал мелочиться - затеял пирог с начинкой))).

 Пока Родион пироги пек, Артур грядки сажал. Земледелие ведь тоже появлялось. И вот сажал он разные злаки в основном. Для этого рисовал кружочки нужным цветом на линиях.

 А вот в каком месте какие кружочки, Артур определял по заданию. Типа: "Рожь растет над короткой грядкой ячменя". Каждое растение имеет свой цвет. Определяем нужное место и рисуем.

 И снова о лепешках. Иногда пеклась всего одна штучка на всю семью. И нужно ее поделить. На карточках семьи, рядом круглые лепешки.

 По очереди для каждой семьи подбираем нужную лепешку, которая разделена линией на соответствующее количество частей. И Артур разрезал хлеб.

 А потом раздавал страждущим).

 Не оставили без лепешек и нашего человека, на камень ему положили парочку. А за одно он приручил у нас собаку.

 О прирученных животных поговорили, собаку и пещерному жителю даровали.

 Вот такой песик у Артура получился.

 Следующая игра посвящена уходу за огородом. Не игра скорее, а зарядка - ходили дети и сеяли, поливали, жали....

 Древние люди не умели писать, но все же свои истории они фиксировали - на камнях и скалах выцарапывали рисунки. Одну такую историю Эллинка нарисовала для мальчиков. Артур с удовольствием составлял рассказ.

 

 

 

 А потом Артур сочинял свою историю и рисовал ее.

 А мы ее пытались расшифровать).  Уж на что запутанная история, что сейчас я ее расшифровку и не вспомню, но и лошади там были, и машины, и свиньи и что-то еще невероятное))). Но больше всего нам понравился миленький опознавательный чубчик у первобытного человечка))).

Новая игра пришлась по вкусу всем. Первые люди не умели разговаривать, сначала они изъяснялись с помощью звуков и жестов. Именно так мы пытались говорить фразы, которые были записаны на листочках в шапке....

Один изображал, а остальные угадывали. Так как игра получилась очень подвижной, то фото почти не получилось. Вот эта простая, где Артур показывает "Привет!".

 И снова охотничье задание. Отправились первобытные люди на охоту и решили разделиться, чтобы встретиться с другой стороны озера. Одновременно двумя руками нужно провести охотников по линиям.

 У Родиона то же самое, но линии попроще.

 Настал черед узнать немного об одежде первых людей. Конечно, это были шкуры животных. Сначала дети смотрели картинки в интернете, а потом сами принаряжались.

 Уважали первые люди и украшения, которые делали из костей, перьев, дерева, зубов, камней.... Мальчики тоже свои бусы собирали, тут им в помощь шнурочки, деревянные бусины и макароны).

 Вот такие шедевры!)))

 Это задание было дано, чтобы Эля успела преобразиться))). Мальчики устанавливали цены на копья. Дочка рассказала мальчикам, что у первобытных людей денег не было, сперва люди просто менялись, каждый сам устанавливал цену на свое изделие. Например, мальчики оценивали копья в рыбах))).

 И вот, только ребята закончили оценивать, как к нам явился шаман.

 И предложил сделать амулеты. Рассказал о множестве богов, в которых верили первобытные люди, и о том, что он, шаман, с ними общается. А амулеты стали делать так: в кусочек ткани заворачивали травы, перья и прочий магический материал....

 А потом завязывали и вешали на шею.

 А еще мы варили лечебные отвары из всяких "трав"))). Для этого мальчики смешивали в тарелочках крупы, чай, травы....

 Потом залили воды, перемешивали и говорили всякие магические слова, при этом кланяясь в землю))).

 Вот такие "отвары" получились))).

 Ну, и не могли пройти мимо шаманского танца с бубнами). Очень веселый последний аккорд.

Путешествие это вышло очень большим и растянулось на весь день, но сколько удовольствия и полезных занятий! Эллинка такая молодец, очень радостно, что она так старается для братишек!

Загляну в Детскую галерею

И в галерею Мир детских игр