Как организовать простой квест на прогулке?

Дети любят искать. И не важно, что в итоге они найдут - интересный сюрприз или свои старые игрушки, важен сам процесс.
Из моего детства очень запомнилась игра, которую мы организовали с друзьями во дворе. Мы разбились на две команды, потом рисовали карты местности вокруг дома, прятали свой клад, отмечая на карте. А потом тайком и не совсем пытались выведать информацию о кладе соперников. И искали. Это было невероятно весело и увлекательно. Игра растянулась на несколько дней, были созданы штабы, мы шпионили и искали. Уж и не помню, кто победил, но игра очень увлекла нас. Организовать такое под силу только со школьниками. А с дошколятами можно организовывать простые игры и рисовать быстрые карты. Например, на детской площадке.
Мы с мальчиками отправились на прогулку, и пока Артур с Родионом катались с горок и развлекались на свой вкус, я, чтобы не заскучать нарисовала схематичную карту площадки.

Само по себе изучение карты или схемы, сопоставление ее с местностью - очень полезное занятие, которое учит смотреть на предметы, пространство под другим углом. Карты развивают пространственное мышление, учат логически мыслить, сопоставлять данные и ориентироваться на местности.
Но, чтобы изучать карту было веселее, я спрятала на площадке обычные детские формочки. Сегодня очень часто детские площадки посыпают песком и иным подобным материалом, потому закопать формочки не составит проблемы. Конечно, формочки я закапывала не просто так, а с привязкой к снарядам, расположенным на площадке. Нам повезло иметь много турников и лесенок, а потому и карта получилась достаточно сложной и интересной. Когда все было готово, я позвала мальчиков и сказала, что их формочки спрятались, но оставили карту, чтобы их можно было найти.

Эта карта для Родиона сложна, потому разбирался в основном Артур, или я помогала Родиону. Если площадка попроще, то справиться со схемой будет под силу даже трехлетке. В крайнем случае на помощь всегда может прийти мама.
Дети высчитывали в каком месте у какой стойки снарядов должны прятаться игрушки и отправлялись на поиски.

Труднее всего было с первой. Мало того, что очень много стоек у снаряда было, так еще пока разобрались, как читать карту, прошло достаточно времени. Но вот первая формочка найдена.

Следующие уже давались проще.

Двигаясь по площадке, мальчики сверяются с картой - туда ли они идут, тот ли это снаряд.

В этом лабиринте тоже немного запутались, потому что считали не с той стороны, а потом запутались в красных-синих стойках. Но, в итоге, и тут формочка была найдена.

Всего я спрятала 5 формочек - вполне достаточно, чтобы увлечь детей минут на 20.
Вообще можно достаточно серьезно подойти к составлению карты. Сделать ее вместе с детьми, красиво оформить, повесить на стену, а потом использовать в разных играх.

Отправляюсь  в галерею "Забавный календарь. Лето"

Покажемся в Детской галерее.