Рисуем как импрессионисты

В руки к нам попали очень интересные книги издательства Феникс-Премьер серии Художники. Всего их четыре, все об импрессионистах. Сперва мне подумалось: "А где же классика?" Но, начав изучать книги, мы с детьми открыли возможность, которую классика вряд ли даст в той же мере. Мы стали рисовать!

Познакомить малышей с искусством может быть и сложно и просто одновременно. Вот эти книги делают знакомство легким и непринужденным. Сначала мы читали саму книгу и рассматривали иллюстрации. Каждая книга - вымышленная история про ребенка, который подружился с художником. Иллюстрации в книге - не репродукции, а картинки по мотивам произведений художников, которые близки ребенку. Но именно картинки дают представление о творчестве художника.

Например, Гоген, мы его изучали первым, читая истории и разглядывая картинки.

Благодаря иллюстрациям можно познать стиль художника.

После прочтения мы выбирали наиболее близкую нам картинку и рисовали подобие, безусловно дети брали только тему, важно было просто обратить внимание на стиль рисования, особенности и темы. Например, у Гогена, мы обратились к теме природы с его особенностями.

 Вот, что получилось у Артура.

А это картина Родиона.

Следующий художник, которого выбрали дети - Ван Гог.

Читали рассказ.

Изучали иллюстрации.

А потом выбирали то, что хотелось нарисовать.

И вот картина Родиона.

И рисунок Артура.

Эллина тоже выбрала для себя близкий сюжет.

 И нарисовала...

Потом Родион настоял на Дега.

Этот художник самый трудный для творчества с детьми. И я сразу поняла, почему классику с малышами так не порисуешь).

Снова выбираем картинки и пытаемся изобразить. У Артура получается очень даже неплохо, но это единственный художник, по которому потребовались Артуру подсказки.

А Родион рисовал другое изображение, проще, но ему кроме обычных небольших подсказок потребовалась помощь в прорисовывании линии лица.

Последним мы исследовали творчество Моне.

 Снова читаем и разглядываем иллюстрации.

 Находим то, что хотелось бы нарисовать. Родион меняет тему по ходу творчества, изначально он рисовал закат, но передумал и создал подобие вот такого пейзажа.

 Артуру близок кораблик.

 Эллинка рисовала закат.

Я старалась не вмешиваться в процесс. Только подсказывала на что обращать внимание. Это достаточно просто, потому что в конце каждой книги есть страница с описанием художественного стиля. Можно обратить внимание на основные моменты, которые читаются в творчестве художника.

Также в конце есть небольшая биография.

Такое чтение-рисование нам очень понравилось. 

Конечно, это не полноценное знакомство с художниками, но дает реальное представление в общих чертах о их творчестве. Продолжить знакомство с тем или иным художником можно уже по репродукциям более серьезно. А для малышей такое погружение в творчество, на мой взгляд, наиболее легкое и понятное.
К минусам книг отнесу качество переплета, странички очень легко разбираются и выпадают, потому что переплет - не очень качественная склейка. Однако, для книг такой низкой стоимостью, не в ущерб качеству бумаги и цвету, это не страшно.
Так как издательство пока не подготовила новых книг в этой серии, буду искать подходящее в интернете, чтобы так же продолжить знакомство со стилями художников.
Отправляемся с нашими занятиями  в Детскую галерею