Веселые будни: 10 лет - День рождения Эллины.

вторник, 22 июля 2014 г.

10 лет - День рождения Эллины.

Недавно мы отметили день рождения моей старшей доченьки Эллины. Первый юбилей - 10 лет. Мы с дочей долго думали, какую тематику праздника выбрать. Хотелось, чтобы было весело, немного познавательно и доступно для участия малышам, которых на празднике должно было быть трое. И вот мы решили отправиться в путешествие на машине времени.

Итак, гости наши собрались и сразу угостились малиновыми коктейлями.

А потом все погрузились в машину времени. Собственно агрегат я соорудила на базе двухъярусной кровати: занавесила со всех сторон покрывалами, внутри по верху повесила новогоднюю гирлянду с мигающими лампочками. Когда все садились в машину времени, я включала музыку из к/ф Гостья из будущего (Институт времени) и зажигала лампочки. Дети сидели, а я на стену в это время крепила лист с надписью - в какое время и место они прилетели.

Потом музыку останавливали, лампочки выключали и путешественники выходили.

Сперва мы попали в Палеолит 15 000 лет до нашей эры, Европа.
Первым заданием стало нарядиться в "шкуры", чтобы не отличаться от первобытных людей))).

Мы вспомнили, что первобытные люди охотились, иногда даже на мамонтов. И тоже отправились на охоту. Наш мамонт был из картона, привязан на веревки. Я обернула веревку с одной стороны за стул, с другой за кровать, связала концы вместе кольцом. Теперь я могла тянуть за веревку, чтобы мамонт бегал))). А дети должны были попасть в него "камнями".

Каждому охотнику по три попытки, чтобы попасть в мамонта.

Так как в раннем Палеолите речь только зарождалась, дети должны были при помощи жестов, мимики и звуков рассказать собратьям вот что:

- окружаем мамонта!

- мамонт бежит на лагерь!

- хочу кушать!

- мне холодно!

- помогите!

- здесь вкусные ягоды!

- прячьтесь!

Потом мы продолжили наше путешествие на машине времени и попали в период Античности - V век до нашей эры, Греция.

Первым делом мы поговорили о развитии скульптуры в этот период. И вспомнили о том, что сейчас в Европе можно увидеть живые статуи, которые имитируют античную культуру. Это живые люди. Вот детям было предложено стать античными статуями. Они по очереди должны были замирать в каких-нибудь позах, а все остальные, не дотрагиваясь, старались заставить "статую" пошевелиться.

В Античности родились Олимпийские игры. В самом начале они включали совсем немного соревнований, а одними из них были гонки на колесницах. Дети разделились на пары. Старшие девочки изображали лошадей в упряжке- шарфике, а мальчики колесницами управляли. В общем, проскакали через всю квартиру)))

А еще мы поговорили о Мифах Древней Греции. И, конечно, вспомнили о 12-ти подвигах Геракла. Один из них - битва с Антеем - и лег в основу следующей игры. Дело в том, что Антей - сын Геи, богини земли, Геракл никак не мог его победить, потому что Гея через землю давала сыну свои силы. Однако Геракл все же справился с задачей - он оторвал Антея от земли. Девочки стали Гераклами, а мальчики Антеями. Задача - оторвать Антея от земли и вынести его за пределы круга (из веревки).

А потом мальчики захотели быть Гераклами. Пришлось против двоих Гераклов поставить одного Антея)))))))

И мы снова отправились в полет на машине времени. На этот раз нас ждало Средневековье, VII век, Скандинавия.

Викинги - варварский народ, от их набегов стонала вся Европа. И мы устроили варварскую битву подушками. Кто сойдет с ленты - тот проиграл.

Ну, и устроили нападение варваров на европейцев. Собственно европейцы защищались щитами, а викинги пытались все-таки в них попасть мячиками.

А еще викинги славились своим талантом к мореплаванию. У них не было ни карт, ни компасов, однако они прекрасно ориентировались в море. Дети разбились на пары - один корабль с завязанными глазами, второй - капитан судна. Капитан управлял кораблем, чтобы тот не попал на рифы.

Пришло время перекусить. У нас была пицца. Кстати, слово пицца как раз и появилось где-то в средние века.

И снова мы сели в машину времени. Следующей нашей остановкой стала Эпоха Возрождения, 16 век, Европа.

Как известно, этот период дал миру огромное количество величайших художников. Мы тоже стали художниками. Только рисовали с завязанными глазами. Что рисовать, дети узнавали вытягивая карточки:

- корова

- чайник

- мышка

- матрешка

- танк

- корабль.

Можно было еще сделать так, чтобы остальные угадывали, что нарисовано, но мы проговорились в начале игры и поэтому просто рисовали.

В период Возрождения было сделано очень много географических открытий, например, Магеллан совершил свое кругосветное путешествие. В связи с этим мы поиграли на карте в игру Страны. Я называла страну, а девочки ее искали.

Как раз в этот период во Франции жил и творил великий пророк Нострадамус. В нескольких словах я детям рассказала про него, а потом мы гадали по книге "Тайный оракул". Дети называли страницу, потом номер строки, а я им зачитывала "предсказание". Для этого гадания я взяла том Пушкина.

Нас ожидало последние передвижение во времени. Эпоха Нового времени, XIX век, Англия.

Наши мальчики к этому времени уже устали и развлекались с машинками в другой комнате, поэтому девочки спокойно смогли заняться созданием своих бальных нарядов. Для этого я дала им длинные юбки, ткани, ленты и шнурки, булавки... В общем, вот такие платья получились у нас....

Новое время дало миру огромное количество изобретений: паровоз, стетоскоп, калейдоскоп, фотография, электромотор, зажигалка, газовая плита, двигатель внутреннего сгорания, авторучка, газонокосилка, саксофон, анестезия, швейная машина, шприц, линолеум, маргарин, пылесос, трамвай, телефон, автомобиль и многое другое. Мы тоже решили стать изобретателями, из различных предметов дети собирали какие-то приборы, а потом их презентовали.

Ну, и, конечно, у нас был бал))). Женская часть общества нового времени дни напролет проводили в подготовке к балам, это были очень значимые события в жизни светского общества. Мы поговорили про этикет бала, о нарядах, расписании танцев, их порядке и прочим. И учились танцевать полонез.